返回首页
联系我们
原创 新华日报 新华日报
XIAO KANG
听小康声音
51
♪
5年3次进藏，只因学生眼里“闪着光”
“要努力让每个孩子都有人生出彩的机会”。为了实现这一目标，一批又一批像袁良萍一样的援藏教师，将会接续奉献雪域高原，为孩子们传道授业解惑，用满腔真情播撒希望的种子。
从地处长江三角洲的江苏高邮，到雪域高原的西藏拉萨，距离超过4000公里。2019年7月，高邮市第二中学教师袁良萍第三次主动申请援藏支教，再度踏上拉萨江苏实验中学的三尺讲台。
让贫困地区的孩子接受良好教育，是阻断贫困代际传递、拔除“穷根”的重要途径。在西藏，江苏不仅建起一所所校园、派出一支支教师队伍，更是将重学重教的理念深深留在当地人心中，为渴望通过读书改变命运的高原学子，种下希望。
（请听文章开头音频↑↑）
口述 | 袁良萍
9月25日下午，在拉萨江苏实验中学的办公室里，袁良萍正忙着批改试卷。她是来自江苏高邮市第二中学的一名政治老师，2014年以江苏省首批援藏教师的身份来到拉萨。时至今日，袁良萍已前后三次申请进藏，今年已是她在拉萨支教的第5个年头。
袁良萍：我叫袁良萍，今年40岁。我是一名从江苏来拉萨的援藏教师，通过这三次的援藏经历，我还是深切地感受到了国家对西藏教育的大力支持。
2014年，当袁良萍得知，江苏省首批援藏教师队伍中还缺少一名政治老师的消息时，一直被雪域高原的神秘深深吸引的她，第一反应就是“我要去”，并立即报了名。
袁良萍：当初第一次来援藏的时候，是因为西藏一直是一个令我神往的地方。过去，我对西藏的了解都是来自书本，总想着能有机会亲身去感受一下。而且第一次援藏的时间比较短，只有一年。我就跟我老公商量好了以后，短时间就决定要来了。
而当真正踏上西藏这片遥远的土地后，袁良萍才体会到，支教的艰辛远超自己的预想：一方面是肠胃经常因为水土不服“闹意见”，每顿饭前都要吃上一把乳酸菌片帮助消化；更要命的是，还得时刻同高原反应“作斗争”，爬个四层楼都会累得气喘吁吁。
袁良萍：从2014到2015年整个一年，我基本上没有睡过一个好觉；但是等我2017年第二次再来援藏的时候，却发现自己已经变成了“高原嗜睡”。其实不管是失眠还是嗜睡，都是由缺氧造成的，都是高原反应的一种症状。
除了生理上的负担，袁良萍还尝尽了与亲人远隔数千公里的相思之苦。第一次进藏时，袁良萍的儿子刚上小学一年级。如今，儿子已经上初一，她也错过了在这期间陪伴孩子长大的宝贵时光。即便如此，心里一直放不下西藏孩子的袁良萍依然于2017年和2019年两度选择继续援藏支教。
袁良萍：我决定留下来，是一夜之间的这个事情。我原本只需教初一和初二，但是我又想教完初三，陪着孩子们一起走过中考，而且他们当时很不舍地问我：“老师，你要回去了吗？”“你能不能留下来继续教我们？”于是我跟他们说，如果你们考得好的话，我就留下来。结果学生们也蛮争气，初二升初三考得还不错，我于是又跟我老公商量，继续留在了这里。
在里下河水乡长大的袁良萍，如今越来越像一位西藏当地人了——不仅脸上早已挂起了“高原红”，皮肤也晒得黝黑。但令袁良萍尤为欣喜的，则是学生和家长们的变化。
